幼儿游戏以活动本身为目的。幼儿游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体和心智的活动，反映并探索自己与周围环境之间相互关系的一种综合性的活动形式。幼儿游戏的主要目的是通过游戏让幼儿获得身体和智力的发展，培养与他人的合作与交流能力，建立良好的人际关系，以及满足幼儿自我需求的心理和情感发展。

1. 自主性游戏

在幼儿园自由活动时间内，幼儿以“玩”为目的，根据自己的兴趣和需要，自由选择、自主展开、自发交流的一种自发性娱乐方式。这种游戏可以让幼儿在愉悦的氛围中自由发展，培养他们独立思考和决策的能力。

2. 群体游戏

群体游戏是幼儿在一起进行的游戏活动，通过合作和交流，培养幼儿的合作意识和团队精神，促进他们与同伴之间的友谊和互动。在群体游戏中，幼儿可以学会尊重他人、协作解决问题，并培养友善与合作的品质。

3. 区域游戏

区域游戏是一种以操作、摆弄材料为途径的自主性探索活动。在不同的区域中，幼儿通过与环境互动，运用自己的想象力和创造力，培养他们的动手能力和观察力。比如，在美工区域，幼儿可以用颜料和纸张来创作自己的艺术作品，在科学区域，他们可以进行实验和探索。

4. 儿童扮演游戏

儿童扮演游戏是指幼儿通过模仿和角色扮演来表达他们对现实生活的理解和体验。通过扮演不同的角色，幼儿可以发展自己的语言表达能力和社交能力，培养他们的想象力和创造力。同时，这种游戏还可以帮助幼儿了解和应对不同的情境和角色。

5. 手工游戏

手工游戏是指通过手工制作来进行的游戏活动。这种游戏可以培养幼儿的动手能力和想象力，锻炼他们的细致动作和手眼协调能力。在手工游戏中，幼儿可以用纸、泥土、积木等材料创作自己的作品，同时也可以培养他们对美的感知和欣赏能力。

在幼儿游戏中，没有刻意追求达到特定的目标和结果，没有产生紧张的心理压力，而是让幼儿在愉悦的心理体验中获得满足感。幼儿游戏是一种无压力的自由探索和学习的过程，通过游戏，幼儿可以在不知不觉中培养各种能力，发展多个方面的综合素质。幼儿游戏是幼儿成长和发展的重要组成部分，对他们的身心健康和全面发展起着积极的促进作用。因此，幼儿教育应该注重游戏的重要性，为幼儿提供丰富多样的游戏机会和环境，让他们能够充分发展自己的潜能和兴趣。